“很好,各位,现在你们每个人的桌上都已经摆放了一份试卷。智之试炼的第一关,就是完成这份试卷。请注意,只有取得至少合格的成绩,你们才能进入后续的关卡。考试时间限定为一个小时,期间禁止作弊、交头接耳、打手势或传递小抄,必须独立答题。”雷杰多的声音在教室里回荡,带着不容置疑的威严。
“违反规则者,赏赐一发火花传说。”他的话语中带着一丝冷意,让在场的所有生命体都不由自主地打了个寒颤。
听到“火花传说”这四个字,众人更是屏气凝神,连大气都不敢喘一下。
开玩笑吧,由雷杰多亲自监考,谁敢轻举妄动?
作弊者还要吃一发火花传说,虽然这只是一次挑战,但是火花传说都足够他们死上无数次了。
他们心中暗自嘀咕,自己这是造了什么孽啊,居然还要像地球人那样参加考试。
但抱怨归抱怨,试卷已经摆在了面前,也只能硬着头皮上了。
众人纷纷低头查看考卷,试图找出解题的线索。
第一题就让泽塔傻眼了。题目要求正确写出下面图片中三者的名字,而图片上显示的,竟是佐菲、初代和杰克三位奥特战士的头部特写。
而且,这还不是最糟糕的。
考卷上的图片模糊不清,仿佛是用最劣质的打印机打印出来的,连最基本的轮廓都难以辨认。这怎么可能分得清谁是谁呢?
泽塔忍不住小声吐槽道:“这图片也太模糊了吧,根本分不清谁是谁嘛。就算是清晰的图片,也不一定都能认出来,更何况是这么糊的。”
然而,让泽塔更加郁闷的是,就在他还在为第一题挠头苦思的时候,其他考生已经刷刷刷地写出了答案。他们的脸上洋溢着自信的笑容,仿佛这道题对他们来说易如反掌。
唯独泽塔,一脸茫然地坐在那里,心中充满了疑惑和挫败感。
“究竟你们是奥特战士还是我是奥特战士啊?怎么你们都答得出来,就我一个人在这里干瞪眼?”泽塔在心里暗暗嘀咕着,感觉自己仿佛成了这场考试中的异类。
这时,泽塔奥特曼不禁回想起了爱迪奥特曼曾经传授给他的宝贵经验,他深吸一口气,试图平复自己略显紧张的心情。
“各位同学,当你们在考试中遇到难题时,一定要保持冷静。”
爱迪用坚定而温和的声音说道。
“要遵循先简后难的原则,遇到不会的题目先跳过,不要在上面浪费太多时间。”
“对,爱迪哥哥说得对,遇到难题我们就先跳过!”
泽塔猛然醒悟。
他的目光落在了第二题上,这是一篇长长的阅读理解题,题目叫做《生命永存》。
“哎,这是什么破题啊?”
泽塔在心里暗暗嘀咕道。他原本以为奥特曼的考试会更多地涉及战斗技能、宇宙知识等方面,没想到竟然还有阅读理解这样的题目。
然而,抱怨归抱怨,泽塔还是硬着头皮开始阅读起那篇几千字的文章来。
文章的内容深奥而复杂,他一边读一边努力理解着每一个段落、每一个句子所表达的含义。
好不容易读完了文章,泽塔只觉得大脑一片空白,好像读了又好像没读。
他深吸一口气,开始尝试着回答第一小问:“文章标题为什么取生命永存?试分析标题的含义和好处,根据你的见解能否改成其他标题?”
泽塔绞尽脑汁地思考着,试图从文章中找出线索来解答这个问题。经过一番努力,他终于选择了放弃,他觉得生命永存这个题目简直完美。
但是自己就是答不出个所以然。
接着是第二小问:“为什么文章说奥特曼不会干涉人类的原则?谈谈你对此的理解,如果你是奥特曼你会干涉么?”
这个问题让泽塔陷入了沉思。
他回忆起自己在宇宙中经历过的种种事件,思考着奥特曼与人类之间的关系。
最后是第三小问:“如果文章中的人类最后选择了齐杰拉,后续会如何发展?请根据文章进行合理续写。”
这个问题对泽塔来说无疑是一个巨大的挑战。
他需要在理解文章的基础上,发挥自己的想象力和创造力来续写后续的故事情节。
面对这些难题,泽塔显得有些手足无措,他挠了挠头,自言自语道:“所以为什么要取名生命永存啊!?这名字听起来就好深奥。”
他无奈地叹了口气,决定跳过第一小题,先易后难嘛。
于是,他的目光落在了第二小题上,但刚看了一眼题目,他就皱起了眉头:“第2小题,我记得爱迪哥哥好像讲过什么来着?哎呀,忘了……算了,跳过!”
接着,泽塔看向了第三小题,脸上露出了更加困惑的表情:“这……合理续写?如果人类选择了齐杰拉,这我怎么想象得出来啊!”
他叹了口气,心里暗自嘀咕:“这些题都好难啊!看来我这次考试又要垫底了。”
与此同时,坐在泽塔前面的加百列却显得从容不迫。
她先是有些吃惊于这些题目的难度,但很快便恢复了平静。作为在各个时空时间线穿梭的究极生命体,她拥有着丰富的知识和经验,这些题目对她来说并不算什么。
加百列微微一笑,心中暗自庆幸:“没想到这么个智之试炼竟如此有趣。虽然有点挑战性,但对我来说并不多。看来大家都应该会做这些题目吧。”
她的旁边坐着的是卡蜜拉,她也对这些题目产生了浓厚的兴趣。
虽然第一题她也分辨不出来,但第二题却让她眼前一亮。
迪迦的故事她已经听了无数遍,对于奥特曼与人类之间的关系有着深刻的理解。
卡蜜拉迅速写下了自己的答案,脸上露出了自信的笑容。
她的答案不仅准确,而且条理清晰,给其他考生带来了不小的压力。
看到卡蜜拉如此轻松地解答出题目,泽塔心里更加焦虑了。
泽塔无奈只能继续看着接下来的第三题。
第三题是一道生物编辑题。
题目背景:
在遥远的奥特曼宇宙中,存在着多种强大的生物体和病毒,它们各自拥有独特的基因特征和能力。为了研究并应对这些潜在的威胁,某星球科学团队决定进行一项生物基因编辑实验,旨在通过基因编辑技术,探索如何有效中和或利用这些生物体和病毒的基因特性。
题目内容:
一、基因样本选择:
斯菲亚基因:斯菲亚是一种来自宇宙的神秘生命体,它们能够融合并控制其他生物,形成强大的怪兽。斯菲亚基因中包含了强大的融合与控制能力相关基因。
混沌病毒基因:混沌病毒是一种能够感染任何事物的病毒,它能够在迅速繁殖并扩散。混沌病毒基因中包含了高度变异和适应性强的基因片段。
异生兽基因:异生兽是宇宙中一种特殊的生物,它们能够不断进化并适应各种环境。异生兽基因中包含了强大的进化和适应能力相关基因。
贝利亚基因:贝利亚是奥特曼宇宙中的邪恶战士,他因被黑暗力量侵蚀而堕落。贝利亚基因中包含了强大的黑暗力量和战斗能力相关基因。
二、基因编辑目标:
融合基因:设计一种基因编辑方案,将斯菲亚的融合与控制能力与混沌病毒的变异和适应性相结合,创造出一种新型生物,该生物能够在数字世界中迅速繁殖并控制其他电子设备。
进化基因:利用异生兽的进化与适应能力相关基因,设计一种基因编辑方案,使目标生物能够在极端环境中生存并不断进化,以适应不断变化的战斗环境。
黑暗力量基因:将贝利亚的黑暗力量和战斗能力相关基因融入目标生物中,增强其攻击力和防御力,同时保持其原有的智能和可控性。
三、基因编辑步骤:
基因提取:从斯菲亚、混沌病毒、异生兽和贝利亚的样本中提取目标基因片段。
基因重组:利用基因编辑技术,将提取的基因片段进行重组,形成新的基因序列。
基因测试:在实验室条件下对新基因序列进行测试,确保其具有预期的功能和特性。
生物培养:将经过基因编辑的生物样本进行培养,观察其生长和发育情况。
性能评估:对新生物的性能进行评估,包括其攻击力、防御力、适应性和可控性等。
以下是其参数
……
四、问题讨论:
道德伦理:在进行生物基因编辑实验时,应如何平衡科技进步与道德伦理的关系?
潜在风险:新生物可能带来的潜在风险有哪些?如何有效控制和应对这些风险?
未来应用:你认为这种基因编辑技术在未来有哪些潜在的应用领域?如何确保技术的安全和可控性?
基因设计:根据所学知识设计一套最佳基因编辑方案
看完这一大段题目,泽塔人都傻了。
这是个什么东西!?